Exercícios sobre herança do sexo

01. (MACK) No heredograma abaixo, os indivíduos marcados são daltônicos.

A respeito desse heredograma, é correto afirmar que:
a) 1 é daltônico.
b) Todos os meninos filhos do casal 4X5 serão daltônicos.
c) Se a mulher 6 se casar com um homem normal, todos os seus filhos de sexo masculino serão normais.
d) O casal 4X5 não tem de probabilidade de ter uma filha normal.
e) A mulher 2 é heterozigota para o gene do daltonismo.
02. (UESPI) O daltonismo é uma condição genética que impede a distinção de certas cores. No daltonismo do tipo II, a pessoa vê o “vermelho” como se fosse “verde” e, neste caso, a doença herdada é ligada ao cromossomo X. Considerando que o alelo para o daltonismo comporta-se como recessivo, é correto afirmar que uma mulher portadora do mesmo e filha de uma mãe heterozigótica:
a) Será daltônica, se o pai também for daltônico.
b) Será daltônica, mesmo que o pai não seja daltônico.
c) Terá 50 % de chance de nascer daltônica, caso o pai seja daltônico.
d) Terá 25% de chance de nascer daltônica, caso o pai seja daltônico.
e) Não será daltônica independente do genótipo do pai.
03. (UEPA) Leia o texto abaixo para responder esta questão.
A maior parte dos motoristas pode não notar uma faixa branca no meio de alguns semáforos de São Paulo. Essa medida, implantada pela Companhia de Engenharia de Tráfego (CET), faz a diferença quando os condutores dos veículos são daltônicos, ou seja, possuem dificuldades para diferenciar as cores vermelho e verde, podendo sofrer graves acidentes de trânsito.
(Adaptado de http://www.zap.com.br/revista/carros/tag/ daltonico/. Acesso: 09.09.2011)
Quanto à anomalia em destaque no texto, analise as afirmativas:
I. É uma herança recessiva ligada ao cromossomo sexual X.
II. É uma herança dominante ligada ao cromossomo sexual Y.
III. Apresenta uma distinta interpretação genotípica e respectivos fenótipos para o gênero masculino e feminino.
IV. Os homens transmitem o gene dessa anomalia para todos os filhos do gênero masculino.
V. Descendentes de mulheres daltônicas do gênero masculino são todos daltônicos.
De acordo com as afirmativas acima, a alternativa correta é:
a) I, II e IV.
b) I, III e V.
c) II, IV e V.
d) III, IV e V.
e) I, II, III, IV e V.
04. (UNICENTRO) A hemofilia produz nos seres humanos uma incapacidade de produzir um fator necessário para a coagulação sanguínea. Os cortes e feridas dos indivíduos que apresentam esta doença sangram continuamente e, se não forem parados por tratamento terapêutico, podem causar a morte. O caso mais famoso desta doença ocorreu na família imperial russa, no início do século XX.
(SNUSTAD, 2001).
Com relação à hemofilia, é correto afirmar:
a) Sua transmissão hereditária segue o padrão típico de herança autossômica.
b) Sua transmissão hereditária segue o padrão típico de herança ligada ao cromossomo X.
c) Mulheres normais portadoras transmitirão o alelo determinante da hemofilia a todas as suas filhas.
d) Homens hemofílicos serão capazes de gerar filhas sem quaisquer alelos determinantes da doença.
e) Os homens, assim como as mulheres, precisarão possuir dois alelos recessivos para a determinação da doença.
05. (IFMT) Ao estudar determinada herança responsável por certa doença/síndrome, um geneticista esquematizou o heredograma abaixo.

Após analisá-lo, marque a alternativa que apresenta, respectivamente, o tipo de herança envolvida e a doença.
a) Autossômica recessiva – síndrome de Turner.
b) Autossômica dominante – Hemofilia A.
c) Recessiva ligada ao sexo – Hemofilia A.
d) Dominante ligada ao sexo – trissomia do 13.
e) Mendeliana – síndrome de Down.
06. (UFERSA) Um alelo mutado ligado ao cromossomo X é letal aos indivíduos do sexo masculino ainda no estágio embrionário. Uma mulher heterozigota para tal alelo terá que porcentagem de descendência adulta portadora desse alelo?
a) 33%.
b) 50%.
c) 67%.
d) 75%.
07. (UEMS) Uma mulher daltônica, cujo irmão mais novo tem visão normal, casou-se com um homem de visão normal. Sabendo-se que o daltonismo é uma herança ligada ao sexo, podemos estabelecer que os genótipos dos envolvidos são respectivamente:
a) X^dX^d, X^dY, X^DY.
b) X^dX^d, X^DY, X^DY.
c) X^DX^d, X^dY, X^dY.
d) X^DX^d, X^dY, X^DY.
e) X^dX^d, X^DY, X^dY.
08.  (UEMG) O heredograma a seguir apresenta um caso familial de daltonismo, herança determinada por um gene recessivo localizado no cromossomo X.

Pela análise das informações contidas no heredograma e de outros conhecimentos que você possui sobre o assunto, só se pode afirmar corretamente que:
a) O indivíduo II.1 tem 50% de chance de apresentar o gene para o caráter.
b) Todas as filhas do indivíduo II.2 serão daltônicas.
c) Qualquer descendente de II.4 receberá o gene para daltonismo.
d) O indivíduo II.2 herdou o gene de qualquer um dos genitores.
09. (UFMS)  Uma mulher de visão normal, cujo pai é daltônico, casou-se com um homem também de visão normal. Lembrando que o daltonismo é uma doença de herança ligada ao sexo feminino, a probabilidade é de que:
a) Um quarto das filhas do casal seja daltônico.
b) Metade dos meninos, filhos do casal, seja daltônica.
c) Metade dos meninos e metade das meninas, filhos do casal, sejam daltônicos.
d) Um quarto dos meninos, filhos do casal, seja daltônico.
e) Um oitavo de todos os filhos do casal, tanto meninos quanto meninas, seja daltônico.
10. (UFPR) Genes situados na porção ímpar do cromossomo X são transmitidos segundo um padrão definido como Herança Ligada ao Sexo. Considerando um gene recessivo e localizado nessa porção do cromossomo X, é correto afirmar:
I   II
0  0 – Machos afetados descendem de machos também afetados.
1  1 – Machos afetados descendem de fêmeas portadoras ou afetadas.
2  2 – Fêmeas afetadas são necessariamente descendentes de fêmeas afetadas.
3  3 – Esse gene deve se manifestar com igual frequência em machos e fêmeas.
4  4 – Esse gene deve se manifestar apenas nos machos.
11. (CEFET-PE) Um homem daltônico casa-se com uma mulher normal para essa anomalia, filha de pai daltônico. Assinale a alternativa correta sobre os possíveis filhos desse casal, sabendo-se que o daltonismo e determinado por um gene do cromossomo X (herança ligada ao sexo).
a) Todos os filhos do sexo masculino desse casal serão daltônicos.
b) Espera-se que 50% dos filhos homens e 50% das mulheres, filhas desse casal, sejam daltônicos.
c) Somente os filhos do sexo masculino desse casal poderão ser daltônicos.
d) Espera-se que todos os filhos do sexo masculino e apenas 50% das filhas sejam normais.
e) Espera-se que 50% dos filhos homens sejam daltônicos e apenas 25% das filhas apresentem a anomalia.
12. (PUC-MG) Os dois heredogramas abaixo foram montados para que os estudantes pudessem comparar dois tipos de “Herança Ligada ao Sexo”: na Família I, pode-se estudar a ocorrência de Hemofilia A (herança na qual os afetados podem apresentar episódios recorrentes de sangramento, devido a uma deficiência no Fator VIII) e, na Família II, pode-se estudar a ocorrência de Raquitismo Hipofosfatêmico (um tipo e raquitismo hereditário caracterizado por uma perda anormal de fosfato nos rins e resistente ao tratamento com vitamina D).

Com base na análise dos heredogramas e em seus conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar, exceto:
a) Para os dois caracteres estudados, não há transmissão do alelo determinante das anomalias de pai para filhos do sexo masculino.
b) No mundo, nascem mais homens afetados por Raquitismo Hipofosfatêmico do que mulheres afetadas.
c) A maioria dos indivíduos que nascem com hemofilia A é do sexo masculino.
d) O Raquitismo Hipofosfatêmico manifesta-se tanto nas mulheres homozigotas como nas heterozigotas.
13. (UFAM) Um pesquisador resolveu descobrir o tipo de herança do fenótipo plumagem barrada nos galináceos e fez os seguinte cruzamentos recíprocos:

Esses resultados sugerem que o fenótipo plumagem barrada tem uma herança do tipo:
a) Autossômica dominante.
b) Autossômica recessiva.
c) Ligada ao Z dominante.
d) Ligada ao Z recessiva.
e) Ligada ao W dominante.
14. (UFC) Considere o heredograma a seguir. Os símbolos escuros referem-se às pessoas com daltonismo.

Analisando o heredograma e sabendo-se que o daltonismo é causado por um gene recessivo ligado ao cromossomo X, podemos afirmar que:
a) Todas as filhas do cruzamento do indivíduo VII com uma mulher heterozigota, portadora do gene para o daltonismo, serão daltônicas.
b) Todas as filhas do indivíduo III com uma mulher normal, não portadora para o gene do daltonismo, portarão o gene para daltonismo.
c) Em um cruzamento do indivíduo VI com um homem normal, a probabilidade de um filho do sexo masculino ser daltônico é de 50%.
d) Os indivíduos I e VI são homozigóticos dominantes.
e) O indivíduo IV é heterozigótico.
15. (PUC-RIO) Uma característica genética recessiva presente no cromossomo Y é:
a) Poder ser herdada do pai ou da mãe pelos descendentes do sexo masculino e do feminino.
b) Só poder ser herdada a partir do pai por seus descendentes do sexo masculino.
c) Só poder ser herdada a partir do pai por seus descendentes do sexo feminino.
d) Só poder ser herdada a partir da mãe por seus descendentes do sexo masculino.
e) Só poder ser herdada a partir da mãe por seus descendentes do sexo feminino.
16. (UFPB) Ao estudar o tipo de herança genética envolvida na transmissão de uma anomalia, observou-se que a totalidade dos homens afetados por uma doença, casados com mulheres normais, teve as filhas doentes e os filhos normais. De acordo com esses dados, é correto afirmar que a herança genética é do tipo:
a)Autossômica dominante.
b)Autossômica recessiva.
c)Restrita ao sexo (ligada ao cromossomo Y).
d)Ligada ao sexo e determinada por alelo recessivo.
e)Ligada ao sexo e determinada por alelo dominante.
17. (PUC-RIO) Uma criança do sexo masculino, que acaba de nascer, tem como pai um indivíduo que apresenta hemofilia e é normal com relação ao daltonismo. Sua mãe é portadora do gen para o daltonismo, mas não para o gen da hemofilia. Quanto a essa criança, podemos afirmar que:
a) Tem 50% de chance de ser daltônica.
b) Tem 50% de chance de ser hemofílica.
c) Tem 25% de chance de ser hemofílica.
d) Tem 75% de chance de ser daltônica.
e) Não tem chance de ser daltônica.
18. (UEPG) A respeito de herança autossômica e de herança relacionada ao sexo, assinale o que for correto.
I   II
0  0 – No caso da herança ligada ao sexo, os genes estão presentes no cromossomo Y, na parte não homóloga ao cromossomo X.
1  1 – Se o caráter só afeta homens e é transmitido de pai para filho, pode-se ter certeza de que ele é restrito ao sexo. Se essa condição não se verifica, o caráter está ligado ao sexo.
2 2 – Na herança ligada ao sexo existem duas possibilidades: o gene para o caráter é dominante ou recessivo. Quando o gene é dominante, as filhas de homens afetados sempre apresentam a doença, mas os filhos não, já que herdam o cromossomo Y. Quando o gene é recessivo, os netos de homens afetados podem apresentar a doença, mas não as filhas, que são portadoras.
3 3 – Na herança autossômica, quando pais com fenótipos iguais têm um ou mais descendentes de fenótipos diferentes do deles, os fenótipos desses filhos são condicionados por genes recessivos.
4  4 – Na herança relacionada ao sexo existem duas possibilidades: ou a herança é restrita ao sexo, e o gene está no cromossomo Y, ou ela é ligada ao sexo, e o gene está no cromossomo X, na parte não homóloga.
19. (UFMG) Um casal normal para a hemofilia – doença recessiva ligada ao cromossoma X – gerou quatro crianças: duas normais e duas hemofílicas. Considerando-se essas informações e outros conhecimentos sobre o assunto, é incorreto afirmar que:
a) A mãe das crianças é heterozigótica para a hemofilia.
b) A probabilidade de esse casal ter outra criança hemofílica é de 25% .
c) As crianças do sexo feminino têm fenótipo normal.
d) O gene recessivo está presente no avô paterno das crianças.
20. A hemofilia clássica é um tipo de doença hereditária em que há um retardo no tempo de coagulação do sangue e decorre do não funcionamento de um dos fatores bioquímicos de coagulação.
I   II
0  0 – Não é possível a existência de mulheres hemofílicas.
1 1 – É condicionada por um gene que se localiza no cromossomo X, em uma região heteróloga ao Y.
2  2 – Uma mulher hemofílica (2n = 46) e, com certeza, filha de pai hemofílico.
3 3 – Entre os homens, é possível ocorrer apenas dois genótipos; por isso, há uma maior incidência dessa doença entre eles.
4  4 – Entre os descendentes de um homem hemofílico e de uma mulher normal, não portadora, espera-se que 75% deles sejam normais e 25% sejam hemofílicos.
21. (FUVEST) No heredograma abaixo, os quadrados cheios representam meninos afetados por uma doença genética. Se a doença for condicionada por um par de alelos recessivos localizados em cromossomos autossômicos, as probabilidades de o pai (A) e de a mãe (B) do menino (C) serem portadores desse alelo são, respectivamente, (I) e (II). Caso a anomalia seja condicionada por um alelo recessivo ligado ao cromossomo X, num segmento sem homologia com o cromossomo Y, as probabilidades de o pai e de a mãe serem portadores desse alelo são, respectivamente, (III) e (IV).  Assinale a alternativa que mostra as porcentagens que preenchem corretamente os espaços I, II, III e IV.

	I	II	III	IV
a	50%	50%	100%	0%
b	100%	100%	100%	0%
c	100%	100%	0%	100%
d	50%	50%	0%	100%
e	100%	100%	50%	50%

22. (UPE) Um homem hemofílico casa-se com uma mulher normal, cujo pai é hemofílico. Sabendo-se que a hemofilia tem herança recessiva ligada ao cromossomo X, analise as afirmativas.
I. A mulher é portadora para a hemofilia e, consequentemente, todos os seus filhos homens serão hemofílicos.
II. Como o homem tem hemofilia, e a mulher é portadora para esse caráter, o casal terá 50% de probabilidade de gerar uma criança hemofílica, sem considerar o sexo.
III. Dentre as crianças do sexo masculino, 50% delas poderão ser hemofílicas.
IV. Dentre as crianças do sexo feminino, 50% poderão ser portadoras e 25% poderão ser hemofílicas.
Assinale a alternativa que contempla a(s) afirmativa(s) correta(s).
a) I e II.
b) II e III.
c) I e IV.
d) Apenas a I.
e) Apenas a IV.
23. (UFPEL) A hemofilia é uma doença hereditária em que há uma falha no sistema de coagulação do sangue. A hemofilia A, um dos tipos mais graves, é causada pela deficiência de um dos fatores que agem na coagulação, o fator VIII. Esse fator é uma proteína cujo gene codificador encontra-se no cromossomo X; o alelo normal (H) produz o fator VIII e condiciona fenótipo não hemofílico; o alelo mutante (h) condiciona ausência do fator VIII, sendo responsável por este tipo de hemofilia. Observe o heredograma abaixo de uma família em que ocorre a hemofilia A, considerando que os indivíduos 2 e 4 são irmãs.

Com base nos textos e em seus conhecimentos, analise as afirmativas.
I. As irmãs 2 e 4 apresentam, respectivamente, genótipos da figura 2 e a consanguinidade, através da união entre primos irmãos (indivíduos 5 e 6), condicionou a manifestação do alelo deletério h para hemofilia nos descendentes.
II. O indivíduo 7 é hemofílico, pois herdou o alelo recessivo para ausência do fator VIII de sua mãe, e o indivíduo 8 pode ou não ser portador deste alelo recessivo.
III. Dos primos que se casaram, somente o indivíduo 6 é portador do alelo recessivo que causa a hemofilia, enquanto que o indivíduo 5 não apresenta este alelo, pois herdou da mãe o alelo normal (H).
IV. Se o indivíduo 7 tiver filhos com uma mulher que tenha o mesmo genótipo para hemofilia de sua avó materna, a probabilidade de terem filhos hemofílicos é de 50% e de terem filhas hemofílicas é de 0%.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e IV.
b) III e IV.
c) II e III.
d) I e II.
e) I e III.
24. (UFPI) A cegueira da cor verde na espécie humana é uma característica recessiva ligada ao sexo. Em uma família, a filha possui visão normal, enquanto o filho não enxerga a cor verde. É correto afirmar que:
a) A mãe obrigatoriamente apresenta a cegueira da cor verde.
b) O pai é heterozigoto para a cegueira da cor verde.
c) O pai é homozigoto para a cegueira da cor verde.
d) A mãe é pelo menos heterozigota para a cegueira da cor verde.
e) O pai obrigatoriamente apresenta a cegueira da cor verde.
25. (FATEC) Na espécie humana, a determinação cromossômica do sexo é dada pelos cromossomos X e Y. O cromossomo Y apresenta genes holândricos, isto é, genes que não possuem homologia com o cromossomo X. As características condicionadas por tais genes são:
a) Transmitidas da mãe para 100% das filhas.
b) Transmitidas do pai para 100% dos filhos homens.
c) Transmitidas do pai só para as filhas.
d) Transmitidas do pai para os filhos homens e filhas em 100% dos casos.
e) Exclusivas das mulheres.
26. (UNIFOR) Em determinada espécie de ave, o gene A condiciona plumagem negra, enquanto que seu alelo A1 condiciona plumagem amarela. Aves heterozigóticas para esse caráter apresentam plumagem cinzenta. Sabendo-se que esse caráter é ligado ao sexo e que nas aves o sexo heterogamético é o feminino, espera-se que o cruzamento entre um macho amarelo e uma fêmea negra produza na descendência:
a) Somente machos negros.
b) Somente fêmeas amarelas.
c) Somente machos cinzentos.
d) 100% dos machos cinzentos e 100% das fêmeas amarelas.
e) 100% dos machos negros e 100% das fêmeas amarelas.
27. (UFOP)Um gene recessivo, localizado no cromossomo X, será transmitido pelas mulheres heterozigotas:
a) Somente às filhas.
b) A todos os seus filhos, de ambos os sexos.
c) A metade de seus filhos, de ambos os sexos.
d) A um quarto dos seus filhos, de ambos os sexos.
e) Somente aos filhos do sexo masculino.
28. (UFSC) A hemofilia é uma doença hereditária em que há um retardo no tempo de coagulação do sangue, e decorre do não funcionamento de um dos fatores bioquímicos de coagulação. Com relação a essa doença, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as proposições adiante.
I   II
0  0 – Não é possível a existência de mulheres hemofílicas.
1  1 – É condicionada por um gene que se localiza no cromossomo X, em uma região sem homologia no cromossomo Y.
2  2 – Entre as mulheres, é possível encontrar um máximo de três fenótipos e dois genótipos.
3 3 – Entre os homens, é possível ocorrer apenas um genótipo; por isso, há uma maior incidência dessa doença entre eles.
4  4 – Entre os descendentes de um homem hemofílico e de uma mulher normal, não portadora, espera-se que 50% deles sejam normais e 50% sejam hemofílicos.
29. (PUC-SP) João é daltônico e casado com Lúcia, cuja visão é normal para as cores. O casal tem dois filhos gêmeos, Paulo e Ricardo, ambos daltônicos. Como o daltonismo se deve a um gene recessivo (d) ligado ao sexo, é correto afirmar que os gêmeos Paulo e Ricardo:
a) São univitelinos e receberam o gene d de Lúcia.
b) São univitelinos e receberam o gene d de João.
c) Podem ou não ser univitelinos e receberam o gene d de Lúcia.
d) Podem ou não ser univitelinos e receberam o gene d de João.
e) São univitelinos e podem ter recebido o gene d de João ou de Lúcia.
30. (FUVEST) Em um indivíduo daltônico, do sexo masculino, o gene para o daltonismo encontra-se.
a) Em todas as células somáticas.
b) Em todas as células gaméticas.
c) Apenas nas células do globo ocular.
d) Apenas nas células mãe dos gametas.
e) Apenas nos gametas com cromossomo Y.

GABARITO

01	02	03	04	05	06	07	08	09	10
E	C	B	B	C	A	B	C	B	FVFFF
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
B	B	C	C	B	D	A	FVVVV	D	FVVVF
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
C	B	C	D	B	D	C	FVFFF	C	A

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As origens dos Vírus

 Queridos alunos, leiam essas informações sobre as origens dos vírus.Muito bom!!



ORIGEM DOS VÍRUS

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SLIDES CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA

Queridos alunos do terceiro ano SUPER TURMA, aqui estão os slides da aula de Classificação Biológica.

Bons Estudos!!!

http://pt.slideshare.net/profkatiaqueiroz/aula1-classificacaodosseresvivos

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TESTES DE GENETICA MOLECULAR

01. (UFMS) O nosso sistema nervoso pode sofrer distúrbios como a demência, causada pela doença de Huntington, doença essa ocorrida pela mutação no DNA original. Portanto, os defeitos dos nossos genes são causados por mutações no DNA, geralmente decorrentes de erros de replicação do próprio material genético. O trecho de DNA …3′ACCTTAAAATCCGGC5′… está inalterado, portanto sua fita complementar é:
a) 5′TGGAATTTTAGGCCG3′.
b) 3′TGGAAUUUUAGGCCG5′.
c) 5′UGGAAUUUUAGGCCG3′.
d) 3′GCCGGAUUUUAAGGU5′.
e) 5′GGCCGGATTTTAAGGT3′.
02. (UNICENTRO) O processo de transferência da informação presente nas moléculas de DNA para as proteínas é essencial para nossas células.[...] Essa transferência de informação é regida pelo código genético, um conjunto de instruções que define a relação entre os aminoácidos adicionados e as sequências de nucleotídeos. A cada grupo de três nucleotídeos — que chamamos de códon ou triplete — corresponde um aminoácido. (BORGES, 2008).A descoberta do código genético representa um dos grandes marcos da genética moderna. Com base nas informações do texto e de acordo com os conhecimentos relacionados ao código genético, identifique com V as afirmativas verdadeiras e comF, as falsas.
( ) A cada três nucleotídeos do DNA será traduzido um aminoácido no núcleo, tendo em vista que a transferência de informação do DNA para a proteína ocorre diretamente.( ) A ordem dos aminoácidos nas proteínas depende indiretamente da sequência dos nucleotídeos na molécula de DNA.( ) O número limitado de aminoácidos impede uma alta diversidade de características entre os seres humanos.A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a:
a) V F F.
b) F V F.
c) F F V.
d) V V F.
e) F V V.
03. (UEPG) A respeito das moléculas da hereditariedade, assinale o que for correto.
I    II
0  0 – O DNA, ou ácido desoxirribonucleico, constituinte dos cromossomos, é o material genético da maioria dos seres vivos. Ele se duplica e, dessa forma, a informação genética é distribuída às células em divisão.
1  1 – Uma molécula de DNA difere-se das outras pela sequência de seus pares de bases nitrogenadas, mas o número total de nucleotídeos é sempre o mesmo.
2  2 – Equívocos na transcrição do RNA podem levar à produção de genes diferentes dos originais, que são transmitidos às células-filhas e que, muitas vezes, são inadequados para a sobrevivência. Esse fato é reconhecido com o nome de mutação.
3  3 – O DNA é constituído por quatro tipos de bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina e uracila.
4  4 – O DNA tem capacidade de produzir o RNA, ou ácido ribonucleico, no processo de transcrição. O RNA controla no citoplasma a síntese de proteínas, num processo chamado de tradução.
04. (UEL) Em 1953, James Watson e Francis Crick elucidaram a estrutura tridimensional da dupla hélice de DNA e postularam que o pareamento específico de bases nitrogenadas sugere um possível mecanismo de cópia para o material genético. Baseado neste postulado, o processo de duplicação do DNA é considerado como sendo semiconservativo porque:
a) A dupla-hélice original permanece intacta e uma nova dupla-hélice é formada.
b) Os dois filamentos da dupla-hélice original se separam e cada um serve como molde para uma nova fita.
c) Ambos os filamentos da dupla-hélice original se fragmentam e servem como moldes para síntese de novos fragmentos.
d) Um dos filamentos da dupla-hélice original serve de cópia para as duas fitas de DNA.
e) Os filamentos da dupla-hélice original permutam as suas fitas para servirem de cópias de DNA.
05. (UERJ) Algumas células da pele de uma mesma rã foram retiradas em sua fase girino e, depois, em sua fase adulta. Observe a tabela abaixo, na qual são mostradas as combinações possíveis das macromoléculas DNA e RNA mensageiro.

COMPARAÇÃO ENTRE AS MACROMOLÉCULAS
DNA	RNA
1. Mesmas moléculas	3. Mesmos tipos
2. Moléculas diferentes	4. Tipos diferentes

Os resultados referentes à comparação das macromoléculas das células da rã nas fases girino e adulta estão indicados pelos seguintes números:
a) 1 e 3.
b) 1 e 4.
c) 2 e 3.
d) 2 e 4.
06. (UNIMONTES) A temperatura de dissociação das fitas de DNA depende acentuadamente de sua composição de bases, sendo tanto mais alta quanto maior for o conteúdo G + C. A tabela a seguir apresenta a porcentagem de bases de alguns organismos. Observe-a.

ORGANISMO	% T
1	35
2	20
3	15
4	10

Considerando a tabela e o assunto abordado, qual organismo apresenta a maior temperatura de dissociação?
a) 4.
b) 2.
c) 1.
d) 3.
07. (UEPA) Radiações provenientes de diferentes fontes (sol e elementos radioativos) provocam no organismo a formação de grandes quantidades de substâncias nocivas às células, prejudicando suas funções biológicas. O excesso dessas radiações afetam o DNA induzindo o surgimento de alterações.Relacione a palavra destacada, no texto acima, com as afirmativas abaixo e assinale a correta.
a) A duplicação ocorre na anáfase da mitose e na anáfase I da meiose.
b) Apresenta em sua constituição bases púricas adenina, timina, guanina e citosina.
c) Na transcrição gênica, a sequência ATCG corresponde, no RNA, a TAGC.
d) Nos procariontes, encontra-se envolvido pela carioteca.
e) Nos seres humanos, a radiação solar causa alteração em sua estrutura, ocasionando mutações.
08. (UEL) Em uma população, foi identificado um indivíduo que possui resistência genética a um vírus que provoca uma importante doença. Em um estudo comparativo, verificou-se que esse indivíduo produz uma proteína que confere tal resistência, com a seguinte sequência de aminoácidos: serina-tirosina-cisteína-valina-arginina. A partir da tabela de código genético, a seguir:

AGU – serina	AGC – serina
UAC – tirosina	UAU – tirosina
UGC – cisteína	UGU – cisteína
GUA – valina	GUU – valina
AGG – arginina	CGA – arginina

e considerando que o RNA mensageiro deste gene contém: 46,7% de uracila; 33,3% de guanina; 20% de adenina e 0% de citosina, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de bases da fita-molde deste gene.
a) TCA – ATA – ACA - CAA – TCC.
b) TCA – ATA – ACG – CAT – TCC.
c) TCA – ATG – ACA – CAT – TGG.
d) AGU – UAU – UGU – GUU – AGG.
e) AGC – UAC – UGC – CAA – CGA.
09. (UNIR) Avanços recentes nas pesquisas em engenharia genética têm alcançado diversas áreas como medicina, agricultura e pecuária e baseiam-se na obtenção de moléculas híbridas de DNA (ácido desoxirribonucleico). A coluna I apresenta componentes do DNA e coluna II sua caracterização. Numere a coluna I de acordo com a coluna II.
COLUNA I1. Nucleotídeo2. Desoxirribose3. Gene4. TiminaCOLUNA II(   ) Pentose presente no nucleotídeo.(   ) Base nitrogenada que compõe o nucleotídeo.(   ) Subunidade do DNA.(   ) Região do DNA que transcreve para um RNA.Assinale a sequência correta.
a) 1, 3, 2, 4.
b) 3, 2, 4, 1.
c) 4, 1, 3, 2.
d) 2, 3, 4, 1.
e) 2, 4, 1, 3.
10. (UESPI) Joana gosta de se bronzear sem protetor solar. Considerando o risco de mutações celulares devido à exposição excessiva de sua pele aos raios ultravioleta, é correto afirmar que:
a) A chance de que ocorram mutações é rara, considerando também os mecanismos de reparo celular e que a maior parte do DNA é composta de regiões sem informação genética.
b) Mutações causadas por ultravioleta geralmente produzem câncer de pele devido à deleção de um ou vários pares de nucleotídeos.
c) Mutações silenciosas somente afetam a informação genética se ocorrerem no terceiro par de bases de um códon para dado aminoácido.
d) A luz ultravioleta induz um pareamento anormal nos nucleotídeos que resulta na ligação entre citosina e guanina, e entre adenina e timina.
e) Câmaras de bronzeamento artificial não utilizam lâmpadas emissoras de raios ultravioleta; assim não induzem mutações e são seguras para a saúde.
11. (UEPB) Analise as proposições abaixo, referentes ao processo de síntese, armazenamento e utilização de polipeptídeos em células eucarióticas.
I. O processo de síntese de polipeptídeos ocorre nos ribossomos, que são estruturas constituídas por proteínas associadas a um ácido ribonucleico ribossômico (RNAr). Para a síntese de proteínas ocorrer, o ribossomo associa-se ao RNA mensageiro (RNAm) e desloca-se sobre ele, traduzindo a sua informação. À medida que o ribossomo se desloca, o polipeptídeo vai sendo formado.II. A síntese de proteínas recebe a denominação de tradução, e pode ocorrer em polissomos livres no citosol ou em polissomos associados às membranas do retículo endoplasmático, caso em que o retículo passa a receber a denominação de ergastoplasma.III. Quando proteínas são produzidas no ergastoplasma, penetram diretamente no interior do retículo e seguem para o complexo golgiense onde passam por processos de concentração, modificação e eliminação. Esta última etapa pode ocorrer para incorporação de proteínas na membrana plasmática, no processo de secreção celular através de vesículas secretoras ou na formação de lisossomos.Assinale a alternativa que contém a(s) proposição(ões) correta(s):
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.
12. SÍNDROME DE DOWN RESTRINGE CÂNCER“Uma observação que há muito tempo tem intrigado os cientistas é que as pessoas com síndrome de Down dificilmente têm tumores. [...] Genes presentes no organismo suprimem o crescimento de novos vasos sanguíneos, de que o câncer necessita, ao bloquear a atividade da proteína calcineurina, sugerindo uma nova possibilidade para futuros medicamentos contra o câncer. Os investigadores, que publicaram suas descobertas online na Nature em 20 de maio, acrescentam que o cromossomo 21 pode ter quatro ou cinco genes antiangiogênicos. [...] Pesquisadores do Tufts Medical Center e seus colegas descobriram que o fluido amniótico que envolve o feto com síndrome de Down apresenta evidências de estresse oxidativo que pode prejudicar células, principalmente o tecido neural e cardíaco. Os sinais, infelizmente, aparecem no segundo trimestre, tarde demais para os antioxidantes tratarem as marcas da síndrome de Down, que surgem no primeiro trimestre, como a deficiência mental. Mesmo assim, a equipe sugere na edição de 09 de junho do Proceedings of the National Academy of Sciences USA, que a utilização de antioxidantes no segundo trimestre pode evitar aspectos da síndrome de Down ainda não descobertos.”Adaptado de Scientific American Brasil, n^o 88, set/2009.Assinale a alternativa que apresenta uma ideia compatível com a relação descrita no texto.
a) Em face da síndrome de Down ser uma mutação gênica, o gene em excesso protege o organismo contra o câncer.
b) Pacientes portadores de síndrome de Down, que é uma triploidia, possuem uma dose extra de genes protetores do câncer.
c) Pacientes portadores de síndrome de Down apresentam uma dose extra de genes protetores do câncer.
d) Em face da síndrome de Down ser uma triploidia, genes extras presentes no cromossomo 21 atuam como protetores do câncer.
e) Pacientes portadores de síndrome de Down, que é uma euploidia, são dotados de uma dose extra de genes protetores do câncer.
13. Os bacteriófagos são constituídos por uma molécula de DNA envolta em uma cápsula de proteína. Existem diversas espécies, que diferem entre si quanto ao DNA e às proteínas constituintes da cápsula. Os cientistas conseguem construir partículas virais ativas com DNA de uma espécie e cápsula de outra. Em um experimento, foi produzido um vírus contendo DNA do bacteriófago T2 e cápsula do bacteriófago T4. Pode-se prever que a descendência desse vírus terá:
a) Cápsula de T4 e DNA de T2.
b) Cápsula de T2 e DNA de T4.
c) Cápsula e DNA, ambos de T2.
d) Cápsula e DNA, ambos de T4.
e) Mistura de cápsulas e DNA de T2 e de T4.
14. (UESPI) O que é um provírus?
a) Um vírus sem capsídio, ou envelope, que realiza ciclo lítico.
b) Um vírus com material genético unido ao DNA celular, que realiza ciclo lisogênico.
c) Um vírus de RNA com capsídio e envelope, que realiza ciclo lítico.
d) Um vírus de RNA fita simples.
e) Um vírus de DNA fita simples.
15. (UEPB) As bactérias reproduzem-se basicamente por bipartição, um mecanismo assexuado em que um indivíduo dá origem a dois outros, geneticamente idênticos entre si. O aumento da variabilidade genética nas bactérias ocorre por mutação ou por transmissão de material genético que pode se dar por meio de três mecanismos. Observe a ilustração abaixo que esquematiza um desses mecanismos e em seguida assinale a alternativa correta.a) É um caso de transformação, onde ocorre a transferência de genes de uma bactéria para outra por meio de bacteriófagos.
b) É um caso de transdução, onde ocorre a transferência de genes de uma bactéria para outra por meio de bacteriófagos.
c) É um caso de transformação e acontece em alguns tipos de bactérias que conseguem adquirir trechos de moléculas de DNA dispersos no meio e incorporá-los ao seu DNA.
d) É um caso de conjugação bacteriana, onde ocorre a transferência direta de DNA de uma bactéria para outra, por meio de uma ponte citoplasmática que se estabelece temporariamente entre essas bactérias.
e) É um caso de conjugação bacteriana, onde ocorre a transferência de DNA de uma bactéria para outra, por meio de vírus do tipo bacteriófago.
16. (UNICENTRO) Em 1985 cientistas da Cetus Corporation padronizaram uma técnica pela qual eram geradas, a partir do DNA genômico, grandes quantidades de um fragmento específico de DNA, correspondendo a genes presentes no genoma. Essa técnica consiste em uma reação de replicação in vitro, e foi chamada de reação de polimerização em cadeia (PCR), na qual se obtém o enriquecimento de um fragmento específico de DNA por sua duplicação exponencial. A PCR envolve três etapas básicas, requeridas na reação de síntese de qualquer DNA, que são repetidas por várias vezes: desnaturação por aquecimento do DNA molde, anelamento de nucleotídeos sintéticos (adenina, guanina, citosina e timina) e polimerização das novas fitas de DNA através de enzimas DNA polimerases. Sobre a replicação do DNA assinale a alternativa incorreta.
a) A PCR é uma técnica in vitro, pois não ocorre dentro das células, mas em tubos de ensaios.
b) A duplicação exponencial do DNA gera ao final de n repetições 2n cópias.
c) A DNA polimerase é uma enzima capaz de transcrever DNA em RNA.
d) A desnaturação do DNA molde é necessário para que ocorra a abertura do DNA e o anelamento dos nucleotídeos.
e) A replicação do DNA é semiconservativa, ou seja, cada fita de DNA novo possui uma das cadeias de nucleotídeos da molécula mãe.
17. (UFLA) Analise as seguintes proposições em relação à replicação e transcrição do DNA e ao processo de tradução e, a seguir, marque a alternativa correta.
I. Nos processos de replicação e transcrição as principais enzimas envolvidas são a RNA polimerase e a DNA polimerase, respectivamente.II. O processo de tradução ocorre no citoplasma.III. A replicação do DNA é conservativa.a) Apenas as proposições II e III estão corretas.
b) Apenas as proposições I e III estão corretas.
c) Apenas a proposição II está correta.
d) As proposições I, II e III estão corretas.
18. (UFSM) Milhares de anos após o último mamute lanoso caminhar sobre a Tundra, os cientistas conseguiram sequenciar 50% do genoma desse animal extinto, recuperando boa parte do seu material genético.Scientific American Brasil, ed. especial, 2009.Sobre o DNA, é possível afirmar:
I. Na molécula do DNA são encontradas as quatro bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina e timina.II. A ligação entre as bases complementares da dupla fita do DNA é feita através de pontes de hidrogênio.III. Se, no filamento de DNA, houver a sequência TTTCCATGT, haverá, no seu filamento complementar, a sequência AAAGGUACA.Está(ão) correta(s):
a) apenas I.
b) apenas I e II.
c) apenas II.
d) apenas I e III.
e) apenas II e III.
19. (PUC-RIO) Com o advento da Biologia Molecular, o ser humano conseguiu realizar inúmeras façanhas como identificar pessoas que estiveram em determinados locais, realizar testes de paternidade e determinar a relação filogenética entre diferentes seres vivos, através do sequenciamento e homologia dos ácidos desoxirribonucleicos de cada indivíduo. Esse ácido tem como característica ser uma molécula polimérica de fita:
a) Simples, composta por pentoses, bases nitrogenadas e fosfato.
b) Dupla, composta de pentoses, bases nitrogenadas e fosfato.
c) Dupla, composta por hexoses, aminoácidos e nitrogênio.
d) Dupla, composta por nucleotídeos ligados por pontes de enxofre.
e) Simples, composta por nucleotídeos ligados por pontes de hidrogênio.
20. (UNESP) Observe a tirinha, que alude à gripe Influenza A (H1N1).Na tirinha, o personagem afirma que os vírus podem ser de DNA ou RNA e que estes não têm vida própria fora das células. Esta última afirmação se justifica, pois os vírus de:
a) DNA não apresentam genes para RNA mensageiro, ribossômico ou transportador, utilizando-se de todos esses componentes da célula hospedeira.
b) DNA apresentam todos os genes que necessitam para sua replicação, utilizando-se apenas da energia e nutrientes da célula hospedeira.
c) DNA apresentam apenas os genes para RNA mensageiro, e para sua replicação utilizam-se dos demais elementos presentes na célula hospedeira.
d) RNA não apresentam nenhum gene, e por isso são incapazes de replicar seu material genético, mesmo quando em uma célula hospedeira, utilizando-se desta apenas para obtenção
de energia.
e) RNA são os únicos que apresentam seus próprios ribossomos, nos quais ocorre sua síntese proteica. Utilizam-se da célula hospedeira apenas como fonte de nutrientes.
21. (UNIMONTES) A tirinha a seguir ilustra uma situação comumente encontrada nos dias de hoje. Leia-a atentamente e analise-a.Considerando a figura e o assunto relacionado com a biologia, implícito no diálogo, analise as alternativas abaixo e assinale a correspondente ao composto que melhor justifica o não respondido por Sofia.
a) Proteína.
b) DNA.
c) Carboidrato.
d) Lipídeo.
22. (UFAM) As proteínas são as mais complexas e abundantes moléculas orgânicas encontradas nas células. Isso equivale a dizer que mais da metade do peso seco de uma célula é representado por esses compostos. Mesmo seus menores constituintes, os aminoácidos, desempenham papel essencial em vários processos fisiológicos. Sendo assim, a construção de proteínas deve envolver um elaborado mecanismo celular. Baseado nisso, analise as afirmativas seguintes:
I. A tradução é um evento que ocorre essencialmente no citosol.II. As subunidades ribossômicas são construídas no citosol e representam a única organela capaz de ler o RNAm.III. As tetraciclinas, antibióticos, inibem a ligação do RNAt ao sítio aceptor no ribossomo.IV. Os aminoácidos são adicionados em trincas, chamadas códons, a cadeia polipeptídica nascente.V. A transcrição, leitura obrigatória das duas fitas de DNA nuclear, antecede a tradução.VI. A enzima RNA polimerase executa a leitura da fita de DNA e gera o RNAm.Assinale a alternativa correta:
a) Somente as afirmativas IV, V e VI estão incorretas.
b) Somente as afirmativas II, IV e V estão incorretas.
c) Somente as afirmativas II, V e VI estão incorretas.
d) Somente as afirmativas I, III e IV estão incorretas.
e) Somente as afirmativas I, II e V estão incorretas.
23. (UEPG) Sobre o DNA, assinale o que for correto.
I    II
0  0 – DNA é a sigla inglesa para o ácido desoxirribonucleico. É a substância que está nos cromossomos dos seres vivos, como pequenos filamentos presentes no núcleo das células. O DNA transmite, de geração para geração, a informação genética que faz com que os filhos se assemelhem aos pais.
1  1 – A molécula de DNA se parece com uma escada em caracol e para descrevê-la usa-se o termo “dupla hélice”, sendo os degraus dessa escada formados por unidades de quatro tipos, as bases nitrogenadas, indicadas pelas letras A, T, C e G. Os DNAs de todos os seres vivos são muito parecidos.
2  2 – A diferença entre o DNA de um ser humano e o de uma planta, por exemplo, não está na forma da molécula, nem nos tipos de bases, mas apenas na sequência dessas bases.
3  3 – Os ácidos nucleicos e a molécula de DNA são conhecidos há apenas 20 anos. Eles foram descobertos retirando-se, do núcleo de glóbulos vermelhos, substâncias ricas em fósforo e nitrogênio, que ele denominou, genericamente, de nucleínas. Mais tarde foi adotado o termo “ácidos nucleicos” devido à comprovação de que essas substâncias existiam apenas no núcleo celular.
4  4 – O DNA não só transmite as características hereditárias pela sua capacidade de autoduplicação, como produz o RNA (ácido ribonucleico) no processo que é chamado de mutação.
24. (UFG)Leia a reportagem abaixo.
POR QUE FILHOS DE CASAMENTOS CONSANGUÍNEOSPODEM NASCER COM ANOMALIAS GENÉTICAS?A natureza criou um recurso que faz com que determinadas anomalias genéticas fiquem guardadinhas em seu cromossomo esperando para, quem sabe um dia, serem extintas. Quanto maior o grau de parentesco, maior o risco de ter um filho portador de uma determinada anomalia genética.SUPERINTERESSANTE. São Paulo, jul. 2008. p. 52. (Adaptado).Considerando a consanguinidade, a ocorrência dessas anomalias se deve:
a) À ação de um gene recessivo que se manifesta em homozigose no indivíduo.
b) A erros na duplicação semiconservativa do DNA na fase de gastrulação.
c) À segregação de genes alelos durante a formação dos gametas em ambos os genitores.
d) A repetições do número de nucleotídeos no gene responsável pela anomalia.
e) À perda dos telômeros durante o processo de clivagem do embrião.
25. (UEFS) A figura abaixo ilustra um momento do processo de duplicação do material genético presente nos seres vivos.É possível afirmar em relação a esse processo:
a) Duas novas moléculas de DNA são produzidas a partir de duas cadeias já existentes na molécula utilizada como molde da replicação.
b) A replicação ocorre de forma unidirecional, ao apresentar um sentido único dentro do sítio replicativo.
c) A molécula de RNA produzida durante esse processo será responsável pela síntese de proteínas ao longo da tradução da informação genética.
d) Enzimas específicas participam da separação das cadeias polinucleotídicas através da quebra das ligações peptídicas presentes entre elas.
e) O sentido obrigatório de montagem das novas cadeias polinucleotídicas pelo DNA polimerase é sempre 3’→5’.
26. (PUC-RS) Uma fita-dupla de DNA de leveduras foi construída usando-se isótopos pesados. Depois disso, essa fita-dupla passou por um ciclo de replicação, no qual foi permitido que as novas fitas de DNA fossem construídas com isótopos leves. Comparando-se o peso das amostras de DNA antes e depois da replicação, verificou-se que, devido à replicação:
a) Conservativa, preservam-se as fitas-duplas de DNA pesadas e produzem-se novas fitas leves.
b) Conservativa, formam-se novas fitas-duplas de DNA com cadeias leves entremeadas em cadeias pesadas.
c) Dispersiva, produzem-se novas fitas-duplas de DNA com cadeias leves intercaladas em cadeias pesadas.
d) Semiconservativa, as novas fitas-duplas de DNA ficam mais leves que a fita-dupla original.
e) Semiconservativa, formam-se novas fitas-duplas de DNA apenas com cadeias leves.
27. (PUC-CAMPINAS) Para responder esta questão considere o texto abaixo.NASA DESCOBRE SUBSTÂNCIA PARA FORMAÇÃODE VIDA EM AMOSTRAS DE COMETACientistas da Nasa (agência espacial norte-americana) descobriram glicina, elemento fundamental para a formação de vida, em amostras do cometa Wild 2 trazidas à Terra pela sonda Stardust em 2006, revelou hoje o Laboratório de Propulsão a Jato (JPL) da agência.“A glicina é um aminoácido usado pelos organismos vivos para produzir proteínas e esta é a primeira vez que é encontrada em um cometa”, afirmou Jamie Elsila, do Centro de Voos Espaciais da Nasa.“A descoberta apoia a teoria de que alguns ingredientes da vida surgiram no espaço e chegaram à Terra por meio do impacto de meteoritos e cometas”, informou um comunicado do JPL. Carl Pilcher, diretor do Instituto de Astrobiologia da Nasa, afirmou que a descoberta também respalda a hipótese de que os blocos básicos da vida abundam no espaço e que a vida no universo é mais comum do que se acredita.                       (http://www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/ult306u611268.shtml)Se houvesse uma maneira de marcar a glicina e depois injetá-la em uma célula viva, esse aminoácido poderia ser posteriormente encontrado:
a) Nas substâncias produzidas nos ribossomos.
b) Nas moléculas de RNAm recém-saídas do núcleo celular.
c) Na porção lipídica da membrana celular.
d) Nas duplas-hélices de DNA, dentro do núcleo celular.
e) Nas moléculas de ATP, dentro das mitocôndrias.
28. (UNICENTRO) A figura abaixo representa um importante processo de síntese em organismos eucariotos.Analisando-se a imagem e utilizando-se o conhecimento adquirido acerca desse processo, é correto afirmar:
a) As informações genéticas contidas na estrutura 1 são transmitidas, através do processo de tradução, para a estrutura 2.
b) Em células eucarióticas, a formação da estrutura 2 ocorre no interior do núcleo, ao passo que o processo de síntese da estrutura 3 ocorre no citoplasma.
c) O processo de síntese da estrutura 3 consiste em unir aminoácidos de acordo com a sequência de códons da molécula de DNA.
d) A estrutura 3 representa a molécula de RNAm, sintetizada a partir de genes específicos da molécula de DNA.
29. (UFT) Avalie a figura abaixo e marque a(s) alternativa(s) correta(s).I   II
0  0 – A figura representa os ciclos lítico e lisogênico de um vírus.
1  1 – O ciclo lítico está representado em I.
2  2 – No ciclo lisogênico o DNA viral é incorporado ao DNA da célula hospedeira.
3  3 – O ciclo lítico não está relacionado com o rompimento da célula hospedeira.
4  4 – O ciclo lisogênico sempre resulta em morte da célula hospedeira.
30. (UESPI) Considerando a estrutura do ácido desoxirribonucleico, representada abaixo, e sua função, é correto afirmar que esse ácido:a) É formado por nucleosídeos arranjados em fitas duplas antiparalelas conectadas entre si por pontes de hidrogênio.
b) Se replica de forma semiconservativa e se inicia a partir da região 3’ terminal para a região 5’ terminal.
c) Compreende nucleotídeos, composto por grupos fosfato, uma hexose e uma base nitrogenada.
d) Tem a maioria do DNA composto de regiões chamadas introns, sem “informação gênica”.
e) Em sua tradução, produz fitas simples de RNA mensageiro.
 

01	02	03	04	05	06	07	08	09	10
A	B	VFFFV	B	B	A	E	A	E	A
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
E	C	C	B	D	C	C	B	B	C
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
B	B	VVFFF	A	A	D	A	B	VVVFF

GABARITO

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Aula 2 e aula 3 - Reino Protoctista e Protozooses

http://pt.slideshare.net/profkatiaqueiroz/reino-protoctista-e-protozooses

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Nutricionistas recomendam 'apenas água' em refeições para combater obesidade infantil

James Gallagher

Repórter de Ciência e Saúde da BBC News

Atualizado em  26 de junho, 2014 - 18:36 (Brasília) 21:36 GMT

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Crianças devem ser incentivadas a beber água desde o desmame

Água deve ser a única bebida oferecida a crianças durante as refeições para ajudar a combater a obesidade, sugerem nutricionistas.

Um grupo de cientistas disse que bebidas açucaradas são calóricas e com pouco, ou nenhum, valor nutricional, e que as pessoas perderam o "hábito de beber água" durante as refeições.

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O aviso dos nutricionistas veio no momento em que o Public Health England, uma agência do Departamento de Saúde da Grã-Bretanha, se prepara para publicar seus planos para cortar o consumo de açúcar no país. O plano deve propor a introdução de um "imposto de açúcar" sobre refrigerantes.

Cientistas falando antes do anúncio da Public Health England, argumentaram que não existem soluções fáceis para atacar a obesidade.

No entanto, eles concordaram em relação às bebidas açucaradas.

"É um simples conselho aos pais: incentivem seus filhos a beber água", disse Susan Jebb, da Universidade de Oxford.

"Uma vez que eles desmamarem, a mensagem deve ser 'crianças devem beber água'. Leite pode, mas esse deve ser o foco da nossa mensagem."

Tom Sanders, chefe do departamento de ciências nutricionais e diabetes do hospital King's College de Londres, disse: "Crianças devem adquirir o hábito de beber água. O problema é que as pessoas não bebem mais água. Eu acredito que as famílias devem colocar água na mesa, e não refrigerante, que deve ser apenas um agrado."

Açúcar e calorias

O grupo de especialistas disse que o principal impacto do açúcar na saúde é como fonte de calorias que podem levar à obesidade. Além disso, o açúcar pode aumentar o risco de problemas cardíacos e da diabetes tipo 2.

A recomendação da Organização Mundial da Saúde é de que a ingestão de açúcares não ultrapasse 10% do consumo diário de calorias de uma pessoa - e de que os governos trabalhem com uma meta de 5% para a população.

Os limites devem ser aplicados a todos os açúcares adicionados aos alimentos, assim como o açúcar natural presente no mel, melados, sucos de fruta e concentrados de frutas.

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Fotos de expressões faciais podem revelar problemas genéticos, diz estudo

Programa junta automaticamente fotos de pacientes que têm a mesma doença genética (Foto: Christoffer Nellaker/Universidade de Oxford)

Pesquisadores da Grã-Bretanha criaram um programa de computador que reconhece expressões e traços faciais e também detecta problemas genéticos a partir das estruturas do rosto do paciente.

O diagnóstico pode ser feito em apenas algumas horas com a ajuda de uma simples foto de família.

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O programa, desenvolvido por pesquisadores das Universidades de Edimburgo, na Escócia, e Oxford, analisa fotos comuns do rosto dos pacientes usando tecnologia de reconhecimento facial semelhante à usada pelo Facebook, por exemplo.

Além de reconhecer rostos em fotos comuns, o programa também analisa variações de luz, qualidade da imagem, o cenário de fundo, postura, expressão facial e identidade.

A partir daí, o programa constrói uma descrição da estrutura da face identificando as extremidades dos olhos, nariz, boca e outros traços e compara estes dados com que aprendeu a partir de outras fotografias já colocadas em seu sistema.

O algoritmo desenvolvido pelos pesquisadores junta automaticamente as fotos de pacientes que tenham a mesma doença ou síndrome.

O programa aprende à medida que vai acumulando mais dados: suas sugestões para cada foto ficam melhores se ele já analisou muitas fotos de outras pessoas com um tipo específico de síndrome ou doença.

Doenças ou síndromes genéticas são consideradas raras, mas, em uma análise coletiva, segundo a Universidade de Oxford, elas afetam uma em cada 17 pessoas do mundo.

Clique

Clique aqui para ver animação criada pelo novo programa da Universidade de Oxford.

Destas pessoas, um terço pode ter sintomas que reduzem muito a qualidade de vida. No entanto, a maioria das pessoas não consegue receber um diagnóstico genético.

"Um diagnóstico de uma doença genética rara pode ser um passo muito importante", disse o líder da pesquisa, Christoffer Nellaker, da Unidade de Genética Funcional da Universidade de Oxford.

"Pode dar aos pais alguma certeza e ajuda com o aconselhamento a respeito dos riscos para outros filhos e sobre a possibilidade de uma doença ou síndrome ser herdada pelos outros."

"Um diagnóstico também pode melhorar as estimativas de como a doença pode avançar, ou mostrar quais sintomas são causados pela síndrome ou doença genética e quais são causados por outros problemas clínicos que podem ser tratados", acrescentou.

Os resultados da pesquisa foram publicados na revista especializadaeLife.

Diagnóstico com smartphones

O diagnóstico de um transtorno de desenvolvimento geralmente requer que os geneticistas tirem suas conclusões a partir de traços do rosto, exames e também de seus próprios conhecimentos.

Acredita-se que entre 30% e 40% das doenças genéticas raras envolvem algum tipo de mudança no rosto e crânio do paciente, possivelmente devido ao fato de muitos genes estarem envolvidos no desenvolvimento do rosto e crânio enquanto o bebê se desenvolve no útero da mãe.

Os pesquisadores britânicos "ensinaram" o programa de computador a fazer algumas destas avaliações de forma objetiva.

Os pesquisadores acreditam que, no futuro, os diagnósticos destas doenças poderão ser feitos até com um simples smartphone.

"No futuro, um médico em qualquer lugar do mundo poderá fazer uma foto de um paciente com um smartphone e fazer uma análise pelo computador para encontrar rapidamente uma doença genética ou síndrome que a pessoa pode ter", disse Nellaker.

"Esta abordagem objetiva vai ajudar a limitar os possíveis diagnósticos, facilitar as comparações e permitir que os médicos tenham mais certeza em suas conclusões", acrescentou.

BBc

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Conteúdos de Biologia que mais caem no ENEM

Queridos aprendentes, espero que estejam estudando diariamente e que direcionem seus estudos para assuntos mais relevantes em cada disciplina. Selecionei alguns temas que tem caído mais no ENEM.

Contem comigo sempre e qualquer dúvida estou sempre por aqui.

Forte abraço! Katia Queiroz


Ecologia, DNA, Manipulação Genética, Fisiologia e Saúde estão entre os 10 conteúdos de Biologia que mais caem na prova do Enem.

Conteúdo 1: Ciclos biogeoquímicos.

O Enem adora cobrar ciclos Biogeoquímicos. Sempre há uma questão sobre o assunto na frente de Ciências da Natureza. É um conteúdo vasto e interessante que possibilita relacionar muitas atualidades (como o aquecimento global), outras disciplinas (como química e física) e explorar a relação homem natureza. O ciclo mais explorado nos últimos anos é o ciclo do carbono.

 

Conteúdo 2:  Cadeias, teias e pirâmides alimentares:
As cadeias alimentares também são um assunto bastante explorado pelo Enem. Este é um tema importante, uma vez que as ações humanas podem desequilibrar estas relações.

Conteúdo 3: Relações ecológicas.
Mais um assunto de ecologia muito recorrente! Assim como no tema anterior, é importante conhecer estas relações para entender como os seres humanos e suas atividades podem influenciar nos ecossistemas.

Conteúdo 4: Biocombustíveis.
O Brasil é um dos maiores produtores de biocombustíveis do mundo. O etanol feito de cana-de-açúcar é utilizado para movimentar automóveis e também indústrias. Este foi um assunto muito discutido durante esse ano por conta do alto preço desse combustível e de sua falta de competitividade no mercado. Vale a pena revisar!

Conteúdo 5: Ácidos nucleicos.
Todo ano tem uma questão sobre o DNA e o RNA. Geralmente relacionados à manipulação do DNA para a produção de transgênicos ou utilização de seres vivos na produção industrial (como a produção de medicamentos ou alimentos). Para revisar a importância dos ácidos nucleicos para os seres vivos e seus mecanismos de funcionamento

Conteúdo 6: Genética.
Genética é um conteúdo que você pode relacionar com a saúde humana, com a manipulação de características de interesse industrial e com a manutenção de populações.

Conteúdo 7: Transgenia, clonagem e células-tronco.
Atualidades são importantes em qualquer frente do Enem. Não poderia ser diferente em Biologia. E o que há de mais atual nesta disciplina do que transgenia, clonagem e células-tronco?

Conteúdo 8: Saúde humana e vacinas.
As questões relacionadas à saúde humana são recorrentes no Enem. Muitas dessas questões têm afinidade com a qualidade ambiental, relacionando conteúdos como poluição do ar e saneamento básico. Porém, um conteúdo que bomba nas provas é a defesa do organismo relacionada às vacinas e soros.

Conteúdo 9:  Evolução.
Evolução é um conteúdo que permeia toda a Biologia

Conteúdo 10: Biomas e sucessão ecológica.
O conteúdo “biomas” é muito discutido em geografia. Porém, o conhecimento dos diferentes biomas brasileiros e a sucessão ecológica que ocorre neles pode também fazer a diferença nas questões de Biologia.



Vale a pena revisar esses conteúdos para garantir sucesso na prova.Bons estudos!!!!
 

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